Opowieści z twórczego podwórka
Zabawy, gry, eksperymenty, nawiązywanie nowych przyjaźni, wymyślanie niestworzonych historii i tworzenie cudów z niczego. Spokój i szaleństwo w jednym. Nostalgia. Brzmi znajomo? Chodźcie z nami na podwórko!
W tegorocznej edycji artystycznych półkolonii ze Sztukarnią przeniesiemy się na dziecięce podwórka i odkryjemy, że są one portalami do zupełnie magicznych światów, pełnych radosnej sztuki. Będziemy lepić z gliny, malować, rysować, konstruować i poznawać sylwetki artystów.
Miłośnicy tego, co widzialne, prawdziwe i piękne przeniosą się do świata realizmu, podążając za twórcami, którym najbliżej było do tej artystycznej konwencji. Dla fanów baśni i legend przygotowaliśmy świat fantastyczny, w którym będą tworzyć to, co magiczne i tajemnicze. A tych, którzy zasady chcą łamać i wytyczać własne ścieżki – Kraina Awangardy przeniesie w świat kreatywności i innowacji. Kto idzie z nami? Palec pod budkę i ruszamy!
dla uczniów klas 0-6 (dzieci urodzone w latach 2013-2020)
I turnus ferii zimowych: 01-05.02.2027
II turnus ferii zimowych: 08-12.02.2027
Nastolatków (dzieci urodzone przed 2013 rokiem) zapraszamy na zimowe kursy artystyczne.
1380 / 1330 zł* – 5-dniowy turnus
(płatne w dwóch ratach: zaliczka 380 zł + pozostała kwota)
Zorganizowany czas
Zapewniamy opiekę od poniedziałku do piątku od 8:00 do 17:30. Zajęcia dydaktyczne z podziałem na grupy prowadzimy w godzinach od 9:00 do 16:30.
Autorski program
Zajęcia dydaktyczne prowadzimy co roku w oparciu o autorski program pełen ciekawych ćwiczeń i wiedzy z historii sztuki.
Wyżywienie
Dzieci otrzymują dwudaniowy obiad (zupa + drugie danie) i podwieczorek. Bierzemy pod uwagę diety, alergie i nietolerancje pokarmowe. Po stronie rodziców pozostaje przygotowanie drugiego śniadania.
Kameralne grupy
Zajęcia prowadzimy w grupach do 12 osób. Podział na grupy następuje po zakończeniu zapisów. Kryterium jest wiek oraz preferencje uczestników.
Bezpieczeństwo
Nasze półkolonie artystyczne rejestrujemy w Kuratorium Oświaty oraz zapewniamy ubezpieczenie NNW.
Szacunek i bycie sobą
Naszych podopiecznych traktujemy poważnie i z należytym szacunkiem. Nie narzucamy swojego spojrzenia na świat, pozwalamy dzieciom na jego własne odkrywanie. Rolą instruktora w Sztukarni jest bycie towarzyszem, nauczycielem, który inspiruje i pomaga podejmować decyzje. Rozwiązań artystycznych dylematów szukamy wspólnie.
8:00 – 9:00 – animacja i integracja w miejscu zbiórki
9:00 – 10:00 – warsztaty twórcze
10:00 – 10:30 – drugie śniadanie (przyniesione z domu) i odpoczynek
10:30 – 13:00 – warsztaty twórcze
13:00 – 13:45 – obiad i odpoczynek
13:45 – 15:00 – warsztaty twórcze
15:00 – 15:30 – podwieczorek i odpoczynek
15:30 – 16:30 – warsztaty twórcze
16:30 – 17:30* – gry i zabawy, odbiór dzieci/wernisaż
*piątek, 16:30-17:30 – wernisaż
zabawy integracyjne i pobudzające kreatywność
zapoznanie z podstawowymi pojęciami z dziedziny plastyki
poznanie technik rysunkowych, malarskich i ceramicznych
wzięcie udziału w serii ćwiczeń inspirowanych twórczością wielkich artystów
eksperymentowanie z tradycyjnymi technikami artystycznymi
rozmowa o wystawie, szukanie znaczenia, jakie niosą za sobą wykonane przez dzieci prace, oprawa graficzna i zastanawianie się nad formą wystawienniczą wystawy
montaż wystawy i przygotowanie do wernisażu
Magda Sypniewska
e-mail: [email protected]
t: 883 506 303
Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie na kierunku Pedagogika ogólna ze specjalnością Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna. Od ponad 8 lat związana ze Sztukarnią, koordynuje liczne projekty edukacyjne oraz prowadzi szkolenia instruktorskie dla kadry.
Artystka o wszechstronnych zainteresowaniach – zajmuje się ceramiką, malarstwem i grafiką warsztatową. Absolwentka Instytutu Edukacji Artystycznej Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Szczególną pasję odnajduje w ceramice, której uczyła się w pracowniach na Krecie i we Florencji, oraz w technikach graficznych, które rozwijała podczas pracy nad dyplomem w pracowni grafiki warsztatowej i na licznych warsztatach w Polsce oraz w Niemczech. W swojej działalności dydaktycznej zachęca do odkrywania sztuki poprzez doświadczanie i eksperymentowanie.
Młoda edukatorka, studentka 5 roku Instytutu Edukacji Artystycznej Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. W wolnym czasie zajmuje się ceramiką, maluje i szydełkuje. Jej największą pasją jest praca z dziećmi, ciągły rozwój i pokazywanie, że poprzez zabawę można wiele stworzyć jak i się nauczyć. Przez pół roku swoje umiejętności z ilustracji i grafiki warsztatowej pogłębiała na uniwersytecie w Lipsku w Niemczech oraz wielokrotnie brała udział w studenckich projektach artystycznych zagranicznych jak i lokalnych współpracując z młodymi artystami.
Oliwia jest absolwentką Wzornictwa na Uniwersytecie Humanistycznospołecznym SWPS. Podczas studiów rozwijała się w obszarze projektowania użytkowego oraz pracy z porcelaną, jednak to ceramika i jubilerstwo stały się mediami, które są jej najbliższe. Ważną częścią jej praktyki jest praca warsztatowa z dziećmi. Stawia w niej przede wszystkim na naukę poprzez zabawę, swobodę tworzenia i odkrywanie własnej kreatywności. Stawia w niej przede wszystkim na naukę poprzez zabawę, swobodę tworzenia i odkrywanie własnej
kreatywności.
